练习钢琴18种好习惯

习惯一：在练琴之前要把手洗干净。

因为手上会有汗液和一些脏东西,它们会让手指的拉伸不能达到很好的效果，并且练琴时手容易“打滑”，很难控制。同时也把钢琴的键盘擦干净，爱惜钢琴是每个学习钢琴的人都应该做到，你要热爱它，它才会给你超出常人得到的灵感。

习惯二：弹琴前做些手指拉伸的动作

动作以手指韧带的拉伸为主，不要太用力。目的类似于跑步、游泳前的准备运动，能使你更快地进入弹琴状态。冬天的话可以先抱会儿热水袋暖暖手或用热水泡泡手。

PS：学生上课时，都是要先做单独的手指独立触键练习，才正式弹曲子，类似于跳舞前的基本功训练。

习惯三：坚持唱谱

在初级阶段，唱谱能加快识谱速度，提高视奏能力。其实，在拿到新谱子时，唱一遍旋律，便可以对曲子有个大致印象，即使练熟了，坚持唱谱也能使演奏者对乐曲的旋律、情感方面的理解带来帮助。

习惯四：由慢快

慢练的好处实在太多，我就不说了。这个可是练琴的道，不管什么曲子，不管有多熟了，每天可以坚持1-2次看谱子的慢练，这样对学习钢琴有不凡的帮助，不过看谱子要看全面了，把每一个符号都看清楚，手指打结的地方就反复的慢练，一直到弹顺为止。

习惯五：尽量保持良好的手型

不论弹什么曲子，不论用什么速度弹，尽量保持良好的手型。也许有人会说：速度上去了，手型就没法保证了。其实不然，能在高速弹奏中保持良好的手型也是检验基本功是否扎实的标准之一。

习惯六：学会分段练习，单独揪错

不要每次都从头弹到底，靠前遍弹一首曲子是先把它分段，熟悉一段以后再练下一段。一旦发现哪里有错误，要单独把错误的地方挑出来改正。分段练习也更有利于曲子的整体把握。

很多学生在练琴的时候，特别是练熟了以后就出现这样的问题：熟的地方快，生的地方慢，这是很不好的现象。所以要先把不熟的地方先练熟，然后再进行全曲的训练。

习惯七：学会分手练琴、用耳朵听琴，找出主次旋律与和声

其实弹琴就象说话一样，是表达一种意思的语言，所以分手练琴很重要，对于技术来说，可以没有负担的去解决问题，对于音乐来说，可以用耳朵去听自己弹的旋律。特别是左右手尽量不要弹的声音一样大，要注意平衡。

习惯八：坚持每天弹一段哈农

只要你开始弹哈农了，就坚持每天弹一段。这样，即使每天没太多时间碰琴，也能使你的水平不于退得太厉害。对初学者来说，每天弹哈农更能保持稳定的进步。

习惯九：严谨上，切忌得过且过

弹琴不严谨可以说是业余弹琴者的通病。弹琴过程中难免会有各种各样的难点，这时千万不能有得过且过的心理，每啃下来一个难点，水平就上个台阶。

习惯十：靠前遍弹就重视谱子上的每一个符号

许多人靠前遍弹都会忽略谱上的表情记号，然后在弹熟后改，其实在靠前遍弹时就注意表情符号更能加深对曲子的理解。

习惯十一：弹琴时备一支铅笔

很多时候谱子上并没有详细的指法、强弱指示，这时候，就需要用笔来把我们自己认为合适的指法、强弱等记号标上去。

习惯十二：学会背谱

很多好老师都会要求学生有目的的背谱。这并不仅仅是在锻炼你背谱的能力，而是要你有更多的保留曲目。这样既能提升对曲子的理解，也可以偶尔在人前“秀”一下。

习惯十三：经常使用节拍器

虽然曲子的节奏是活的，但在曲子的框架没成型之前，多用节拍器。节拍器控制节奏只是它基本的功能。在弹奏练习曲时，可以靠节拍器实现逐渐提速

习惯十四：要经常去了解一些音乐史

在练一首曲子之前先要了解这个曲子需要表达的意思，还有一些作曲家的意愿，还有各个作曲家以及时代不同的演奏风格。很多学生把巴洛克和莫扎特都弹的很“浪漫”，明显就是缺少对时代风格的了解，以及对整曲的认识远远不够，这样的练习是不好的。

习惯十五：经常返工以前弹过的曲子

所谓“温故而知新”，我已经弹过的曲子并不代表我已经真正掌握它。许多乐曲理解、技术处理上的要点靠前次弹完曲子时并不一定会理解，都需要在水平更进一步后，靠返工来巩固、认识。

习惯十六：要多听（欣赏）音乐

要多听各个时期、各种风格的音乐，声乐、器乐、协奏曲、交响乐都要多听（流行音乐除外）。听音乐不但对自己的演奏有很大的帮助，对自己的欣赏能力也有很显著的提高。但是在这里声明一点，听音乐要听别人好的东西，内在的音乐表现力，切忌在速度上模仿钢琴家。

有条件的学生可以上音乐欣赏课，在专业教师的指导下欣赏音乐效果会更好。

PS:自己也要多聆听一下自己演奏的曲子。

习惯十七：没弹熟一首曲子前少听录音

（和上一条不冲突，这里是指你练的那一首，并且是在练熟之前！）录音只不过是一个参考，没弹熟就听录音往往会导致我们去模仿录音，盲目追求速度，模仿演奏家的处理方式，从而失去了自己对曲子的理解，并且会减弱你的识谱能力。

习惯十八：学会保护双手

很多男同学都喜欢打篮球、攀岩等等户外体育运动，其实这是很容易伤到手的。轻则韧带拉伤，重则骨折，这对我们弹琴者来说是致命伤。许多女孩子都喜欢留长指甲，这也是弹琴的大忌。